Otra de mapas.

Esta es mi segunda entrada referida a la aplicación My Maps, de Google.

En esta ocasión comento respecto a la posibilidad de colaboración que presenta esta herramienta, que permite que varios usuarios puedan agregar o modificar elementos y capas en los mapas.

Ene este caso colaboré con Ricardo y Augusto. Ellos marcaron en mi mapa la Municipalidad de Mendoza y el Mendoza Plaza Shopping y yo coloqué en los de ellos el Correo Central y el Parque San Martín.

Es maravilloso poder trabajar juntos a la distancia y, con una herramienta verdaderamente sencilla, ubicar no solo lugares, sino también agregar fotos, videos, recorridos en distintos medios de transporte, medir distancias o superficies...

Aquí el link para que vean lo que hicimos.

Saludos!

Mi código QR.

Por primera vez creo un código QR para este curso que tantas herramientas me ha enseñado a utilizar.

Con Unitag lo hice rápido y fácil. Pude personalizarlo e, inclusive, agregar el logo de mi blog.

La verdad, estoy maravillada con lo que puedo hacer con aplicaciones sencillas, tutoriales completos y consignas muy bien redactadas. Solo es seguir paso a paso.

Todo un logro para personas un poquito reacias a la tecnología... como yo!!!!

Felicitaciones a los docentes y tutores de estos cursos porque han logrado sacarme de mi zona de confort... y hasta entusiasmarme con cosas que nunca pensé que me gustaban.

Espero puedan visualizarlo.

Saludos.

A este blog entré yo leyendo el código QR de su autor.
https://traficodeexperiencias.blogspot.com/

Mapeando voy, mapeando vengo, vengo... y en el camino, yo me entretengo!!!!

En esta entrada voy a comentarles mi experiencia con My Maps de Google.

Cuando vi la actividad que me proponían en el curso... la verdad es que no me atrajo mucho. Vinculé mentalmente My Maps con el GPS y dije... ¿cómo voy a utilizar esta herramienta con mis alumnos de Teoría del Estado y Políticas de Comunicación?

Si bien aun no dilucido bien cómo aplicarla a mi campo del saber y de la docencia, debo reconocer que me resultó muy entretenido acceder a ella y comenzar a utilizarla.

Tras acceder a mi Drive, ingresé a My Maps y, siguiendo un completo tutorial, pude encontrar sin dificultad la Ciudad de Mendoza, marcar con íconos de palmeras moradas las cinco plazas principales de ella y guardar todos los cambios realizados en una capa del mapa.

Debo confesar que alguna dificultad se me presentó para cumplir la consigna que pedía armar un recorrido, ya que ni el mouse, ni la pantalla táctil parecían querer hacer caso a mis dedos... y se generaban recorridos ridículos que se apartaban por mucho del que yo quería lograr.

Al lograr trazar el recorrido deseado, obtuve la distancia implicada en el mismo. Todo ello accediendo a una sencilla barra de herramientas contenida en la parte superior de la pantalla.

Actividad recreativa, lúdica y divertida.

Íconos icónicos y memes memorables.

Nuevo curso, nuevas entradas a este blog.

Esta etapa viene divertida, cargadita de creatividad... que no es especialmente lo mío (para muestra este iconito...), aunque me encanta intentar ser más... ingeniosa.

Aprendiendo sobre imágenes, fotos, collages y mejoras en grabaciones de audios me siento como pato en el agua... bueno quizás es mucho, a lo mejor es más apropiado decir como niña chapoteando en un charquito. Pero lo importante es que me gusta lo que estamos haciendo y que me motiva a aprender y a probar cosas nuevas.

Llegada la actividad propia de este módulo, aplico esas "destrezas" a un práctico para mis queridos alumnos del Plan Futuros Egresados.

Trabajamos la unidad de democracia, pero nos acercamos a la más rabiosa actualidad y nos hacemos eco del concepto de democracia continua, que hace referencia a las características de la democracia representativa tal y como se ejerce hoy en día: mediada por las redes sociales, con manifestaciones que se convocan por Facebook, políticos que nos mandan mensajes a nuestro celular, programas de radio y TV que nos preguntan en vivo y en directo lo que pensamos sobre tal o cual tema y sondeos de opinión que nos miran como si fuéramos microbios bajo un microscopio buscando saber lo que necesitamos, lo que demandamos, lo que nos atrae...

En un curso semi-presencial como el que propongo es fundamental que los materiales que llegan a los estudiantes a través del aula virtual sean atractivos y que las actividades propuestas los motiven, más si se trata de adultos que retomado la carrera cuando trabajan largas horas, cuidan hijos y cargan la frustración de su demorado egreso.

Es por eso que he creado íconos para ilustrar el aula virtual, los textos y las actividades; que he armado memes para alegrar las horas de estudio y que propongo actividades como crear un audio en el que comenten alguna experiencia como ciudadanos de esta democracia continua en clave graciosa o de humor.

En fin, este módulo me ha resultado no solo útil, sino también desafiante y divertido... ¡qué más puedo pedir!

Les dejo el link a mi actividad, memes e íconos.



¡Nos leemos pronto!